"Los piratas del Nebrija" es el blog del curso 1ºB del colegio Elio Antonio de Nebrija de Jerez de la Frontera. Durante los dos próximos cursos será un medio importante para comunicarnos, para contar qué hacemos, cómo nos sentimos...
miércoles, 9 de junio de 2021
ANIMALES VERTEBRADOS (III)
miércoles, 26 de mayo de 2021
ANIMALES VERTEBRADOS (II)
![]() |
| Camaleón (Valeria) |
![]() |
| Águila ( Bruno ) |
![]() |
| Iguana (Andrés) |
miércoles, 19 de mayo de 2021
ANIMALES VERTEBRADOS (I)
Si hay algo común en casis todos los niños y niñas es su amor por los ANIMALES. En clase hemos llevado a cabo una investigación sobre los animales VERTEBRADOS, o sea, aquellos que tienen esqueleto.
![]() |
| LA MORSA (realizada por Ainhoa) |
![]() |
| LA SALAMANDRA (realizada por Mateo) |
![]() |
| LA CIGÜEÑA (realizada por María) |
viernes, 7 de mayo de 2021
ANIMALES
Durante esta semana hemos estado trabajando, en CIENCIAS NATURALES, un tema que no cabe duda de que despierta un gran interés en todo el alumnado: LOS ANIMALES.
Hemos estudiado muchas de su CARACTERÍSTICAS:
- ¿Cómo se desplazan?
- ¿De qué tienen el cuerpo cubierto?
- ¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen?
- ¿Son salvajes o domésticos?
Y como colofón del mismo hoy ha tenido lugar en clase EL GRAN JUEGO DE LOS ANIMALES.
Para ello, hemos hecho cuatro equipos; cada uno tenía el nombre de un animal típico de la fauna de nuestro país que se encuentra en peligro de extinción: OSO PARDO, QUEBRANTAHUESOS, LINCE IBÉRICO y FOCA MONJE.
Cada equipo tenía en su poder el dibujo plastificado de un numeroso grupo de animales, dibujos que previamente se habían encargado de colorear. Todos tenían el mismo número y especie de animales.
La dinámica del juego era muy simple: les planteaba una pregunta y debían escoger todos los animales que cumplían con la condición que les dictaba. El equipo que lograba elegir un mayor números de animales de forma correcta obtenía 4 puntos, el segundo 3, el tercero 2 y el cuarto 1.
viernes, 5 de febrero de 2021
CUIDAMOS NUESTRA SALUD
Buenas tardes.
Durante estas dos últimas semanas hemos estado trabajando en clase sobre los aspectos más importantes que debemos tener en cuenta para CUIDAR NUESTRA SALUD. En concreto nos hemos centrado en tres de ellos:
- La importancia de mantener una ALIMENTACIÓN SANA, lo más completa posible.
- CUIDAR NUESTRO CUERPO; ello implica que debemos darle importancia a nuestro ASEO PERSONAL, a cuidar nuestra PORTURA CORPORAL y a DESCANSAR EL TIEMPO NECESARIO (unas 10 horas diarias).
- Por ultimo, debemos REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA con cierta frecuencia, ya sea JUGANDO CON NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS o PRACTICANDO ALGÚN DEPORTE.
A continuación os dejo con una ficha interactiva que les permitirá comprobar si han asimilado los conceptos más importantes del tema y les dará una idea general e interrelacionada de los mismos.
liveworksheets.com
miércoles, 25 de noviembre de 2020
EL SENTIDO DE LA VISTA
![]() |
| ¿Qué ves aquí?¿Un pato o un conejo? |
![]() |
| El rectángulo de arriba parece más oscuro |
Mira detenidamente esta imagen. ¿Cuál de los dos círculos naranjas es mas grande? Parece que el de la derecha, ¿eh?
miércoles, 18 de noviembre de 2020
PARTES DEL CUERPO
Buenas tardes.
Hemos comenzado un nuevo tema de CIENCIAS NATURALES que trata sobre NUESTRO CUERPO. Es un tema muy interesante y que despierta una gran curiosidad en todos y en todas.
Tras descubrir que nuestro cuerpo se divide en tres parte principales: CABEZA, TRONCO y EXTREMIDADES, hemos realizado una actividad basada en la idea de los LAPBOOKS o libros con solapas. Han "montado" un esquema utilizando para ello "solapas" que escondían conceptos fundamentales del tema (seguro que más de uno y de una ha tenido libros basados en este sistema). La verdad es que ha sido muy motivante, aunque ha supuesto un reto en ciertos casos ( había que recortar, doblar, pegar...) llegando a recibir alguna pequeña ayuda; pronto irán perfeccionando la técnica y llegará el día en el que lo realizarán solos, incluido la elección de los contenidos.
No cabe duda que "estudiar" así es mucho más divertido y significativo.























