ANIMALES

 Buenas tardes.
Durante esta semana hemos estado trabajando, en CIENCIAS NATURALES, un tema que no cabe duda  de que despierta un gran interés en todo el alumnado: LOS ANIMALES.
Hemos estudiado muchas de su CARACTERÍSTICAS:
- ¿Cómo se desplazan?
- ¿De qué tienen el cuerpo cubierto?
- ¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen?
- ¿Son salvajes o domésticos?
Y como colofón del mismo hoy ha tenido lugar en clase EL GRAN JUEGO DE LOS ANIMALES.
Para ello, hemos hecho cuatro equipos; cada uno tenía el nombre de un animal típico de la fauna de nuestro país que se encuentra en peligro de extinción: OSO PARDO, QUEBRANTAHUESOS, LINCE IBÉRICO y FOCA MONJE. 
Cada equipo tenía en su poder el dibujo plastificado de un numeroso grupo de animales, dibujos que previamente se habían encargado de colorear. Todos tenían el mismo número y especie de animales.
La dinámica del juego era muy simple: les planteaba una pregunta y debían escoger todos los animales que cumplían con la condición que les dictaba. El equipo que lograba elegir un mayor números de animales de forma correcta obtenía 4 puntos, el segundo 3, el tercero 2 y el cuarto 1. 

Todos se esmeraron mucho.

Hice hasta 7 preguntas y el resultado fue el siguiente:

¡Ha sido muy divertido!

LOS PIRATAS ECHAN DE MENOS A UN AMIGO

 Buenas tardes.

      Si hay algo que tienen claro los niños y niñas de la clase de 1ºB de nuestro cole, es que todos forman una gran hermandad, LA HERMANDAD PIRATA. Ello supone que se preocupan unos de otros, que se cuidan, que se defienden, que siempre están dispuestos a ayudarse... Durante este curso tan atípico, las circunstancias han hecho que pasemos mucho tiempo juntos, apenas se relacionan con otras niñas y otros niños del cole, por eso, cuando alguien falta durante un tiempo importante...¡SE ECHAN DE MENOS!

ANDRÉS aún no se ha incorporado desde las vacaciones, está enfermo. Sus compañeros y compañeras le echan tanto de menos que han tenido el detalle de dedicarle un CARIÑOGRAMA. Si hay algo que me gusta en niños y niñas de esta edad es lo naturales que son y lo fácil que tienen a veces el expresar sus emociones. Desde aquí comparto con vosotros los cariñogramas dedicados a su amigo (con el permiso de ellas y ellos, por supuesto).

JUEGOS DE PATIO: LAS CHAPAS

 Buenas tardes de domingo.

       Ya os comentaba hace días que, aprovechando que durante este curso los recreos iban a ser especiales, que íbamos a estar confinados en una zona determinada del patio sin posibilidad de mezclarnos con otras clases, que no son pocas las alumnas y los alumnos que me confiesan apenados que no saben a qué jugar..., me había propuesto recuperar aquellos JUEGOS TRADCIONALES Y POPULARES que tan asiduamente practicábamos los niños y las   niñas hace ya muchos años, juegos que o sólo no se practican ya, sino que apenas  se conocen.

Si la semana pasada fue "la rayuela " la  protagonista de nuestra media hora de recreo diario, durante esta que termina han sido LAS CHAPAS. La zona que nos tocaba ocupar en el patio coincidía con la mitad de la superficie de la pista deportiva, justo donde hay dibujados un par de circuitos; esa circunstancia fue la que  hizo decidirme a plantear la posibilidad de utilizarla. Así que durante los días que hemos podido salir al recreo, un grupo de niñas y de niños se han animado a participar en alguna carrera de chapas, con las que han traído de casa.

Os dejo con una muestra gráfica.

NUEVA INCORPORACIÓN AL CLUB DE LECTORES

 Buenas tardes.

      El viernes pasado un nuevo alumno entró a formar parte de este club selecto. Se trata de MARCO ANTONIO. Ya llevaba un tiempo que estaba a punto y al fin lo ha logrado. 

Mis más sinceras felicitaciones.

Marco Antonio

CÓMO HEMOS CAMBIADO

 Buenas tardes.

        Hace unos días pedí a las familias que me hicieran llegar una fotografía de cada alumno, de cuando eran pequeños; pretendía hacer una actividad relacionada con el primer tema que hemos trabajado de CIENCIAS SOCIALES.

Con todas las fotos montamos un panel en clase, le asignamos un número  a cada una y planteamos una pregunta a todo el alumnado:

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Esta mañana le pasé una hoja a cada  uno y a cada una en la que tenían que indicar qué número correspondía a cada  quien. El premio sería el siguiente:

- 1 piratín si acertaban con la identificación de hasta 5 compañeros y compañeras.

- 2 piratines si acertaban de 6 a 10.

- 3 piratines si lograban entre 11 y 15 aciertos.

- 4 piratines para los que lograran 16 o 17 aciertos.

- 5 piratines para los que alcanzaran el pleno, es decir, los 17 aciertos.

Lo cierto es que no se les ha dado nada mal y han atinado bastante. Al final ha habido un quíntuple empate entre BRUNO, CLAUDIA, MARCO ANTONIO, MARÍA y JUAN ANTONIO, que han conseguido adivinar quién se escondía bajo la fotografía de 16 de sus compañeros y compañeras de la clase.

Y vosotros, ¿ cuántos  seréis   capaces de adivinar?

COSAS DE CLASE (3)

 Buenas tardes.

      Si habéis echado un vistazo al patio del colegio durante este curso, habréis comprobado que estamos parcelados, que las clases no pueden mezclarse, que el alumnado no pueden traer juguetes al cole (ni canicas, ni trompo, ni cromos...) y que las pelotas se han desterrado del recreo. 

Cada semana cambiamos de zona, por eso el lunes es un día especial: se dedican a recorrer el nuevo espacio como si fuera zona inexplorada, toda una aventura. Pero el martes ya la conocen de memoria, sus rincones y secretos más recónditos. Por eso no es raro que se me acerque alguno y me comente:

- ¡Estamos aburridos!

Hace tiempo comprobé que, por desgracia, los juegos populares y tradicionales, esos que ocupaban nuestro tiempo libre (al menos el mío, que ya peino canas) son totalmente desconocidos por niños y niñas de hoy. Si no fuese por las clases de Educación Física durante las que seguimos practicándolos, caerían en el olvido.

Por eso me he propuesto durante este curso plantear juegos que podamos desarrollar en el patio durante los recreos. Con niños y niñas de 1º de Primaria es bien fácil, porque cualquier actividad les resulta motivadora.

Pues bien, hoy hemos comenzado con LA RAYUELA, o TOCATÉ, como lo conocíamos nosotros. Un palo ha sido material suficiente para dibujarlo en la tierra, una piedra que se ha buscado cada participante que ha querido intervenir...y ¡a saltar!

Ha sido todo un éxito. 

Por otro lado, entre ayer y hoy seis de nuestros futuros piratas han conseguido la tercera INSIGNIA del CLASH FRUTAL. 

GÓLEN

¡Veinticuatro días comiendo fruta!, ¡No está nada mal!

Jade, Bruno y Claudia

Diego, Juan Antonio y Emma

COSAS DE CLASE (2)

 Buenas tardes.

        Hoy ha sido un día de celebraciones en clase. Por un lado, tres   de los futuros piratas han conseguido la tercera insignia del CLASH FRUTAL, "GÓLUN". Ello supone que ya son 24 los días que han traído fruta al cole desde que iniciamos el proyecto, prácticamente todos los días.  Se trata de VALERIA, MATEO y ELISA. ¡MUCHAS FELICIDADES!

Por otro lado, VALERIA ha conseguido entrar a forma parte del CLUB DE LECTORES. Esta semana lo ha logrado junto a ERICK. Se les abre un mundo increíble a partir de este momento. Espero que sigan disfrutando de la lectura durante el resto de sus vidas.

Erick y Valeria

CLUB DE LOS LECTORES (3)

 Buenas tardes.

       Sigue aumentando los socios de este club, EL CLUB DE LOS LECTORES. A los  que ya había se ha apuntado esta mañana ERICK y ya son 10: Claudia, Bruno, Jade, María, Elisa, Juan Antonio, Mateo, Emma, Raúl y, ahora, Erick.

Como es habitual, quiero, además de darle la enhorabuena, compartir con él y con todos un nuevo libro que añadiré a la BIBLIOTECA VIRTUAL. Se trata de FERNANDO FURIOSO.

Todos y todas nos hemos enfadado alguna vez, incluso más de una vez...Bueno, ¡muchas veces!

Recordad cuando fue la última vez que os enfadasteis, la vez que más tiempo os duró el enfado, esa vez que no había forma de que se os pasara...

Pues al protagonista de nuestra historia su enfado le dura mucho, pero mucho mucho, hasta que...

CLUB DE LOS LECTORES (2)

 Buenas tardes.

              Durante los últimos días ha habido nuevas incorporaciones al CLUB DE LOS LECTORES. Se trata de ELISA y de JUAN ANTONIO. Ya son 9 y pronto, estoy seguro, habrá alguno y alguna más.

Y aunque hay a quienes les cuesta un poco más, tengo que reconocer con gran alegría que todas y todos están avanzando en la medida de sus posibilidades. Aquí también es obligatorio felicitar a las familias, porque vuestra labor es fundamental para que no decaiga la motivación hacia la lectura.

¡Felicidades pues!

Y para celebrarlo os traigo el segundo cuento que incluiremos en nuestra BIBLIOTECA VIRTUAL

"EL PRÍNCIPE CENICIENTO"

Todas y todos conoceréis el cuento de La Cenicienta. Pues bien, aquí os traigo una versión del mismo llena de humor, de BABETTE COLE, en el que se invierten los papeles tradicionales.

EL CARIÑOGRAMA

 Buenas tardes.

        Hoy hemos comenzado a aplicar en clase una técnica para entrenarnos en la socialización positiva, en las habilidades emocionales, en la capacidad de expresar nuestro afecto hacia otras personas: EL CARIÑOGRAMA.

¿A quién no le gusta recibir muestras de afecto y cariño? ¿Quién no desea sentirse querido? ¿Cómo se puede conseguir que aumente nuestra autoestima?

Pues bien, a través de esta actividad pretendemos conseguir todo esto. Es bien simple, hemos colocado un corcho en el aula que contiene un sobre con el nombre y foto de cada alumno y alumna de la clase (también hay uno de cada maestra y maestro que les imparte alguna de las materias). El alumnado (el profesorado también) puede escribir mensajes de cariño y amistad a sus compañeras, compañeros, maestras... e incluso al tutor. Esos mensajes se meterán en el sobre de cada destinatario.

Todos los lunes recogeremos los mensajes que nos han enviado.

Además de los objetivos anteriores esta actividad resulta altamente motivante para la escritura, de hecho no conozco ninguna otra que les empuje  a todas y a todos a escribir.

Ya han escrito hoy sus primeros mensajes, algunos con cierta ayuda porque es una actividad nueva para ellos. No me cabe duda de que irán mejorando y de que poco a poco serán capaces de expresar cada vez mejor sus sentimientos e ideas. 

LEEMOS EN CLASE

 Buenos días.

        Ayer un grupo de alumnas y alumnos se ofreció para leer un cuento al resto de la clase. En 1ºB es una actividad que nos gusta hacer y para la que todos y todas están invitados, tan sólo es necesario traer nuestro cuento preferido.

Espero que cunda el ejemplo y que más pronto que tarde toda la clase haya participado (además se ganan un PIRATÍN extra).

Mateo

Bruno

Claudia

Lola

Jade

COSAS DE CLASE

 Buenas noches.

        Hoy os traigo diversas fotografías que reflejan "cosas" que han ido pasando en clase durante estos últimos días. Poco a poco nos vamos conociendo más y estos "aspirantes a piratas" se van adaptando a la vida diaria en el cole.

Cada vez son más los que han conseguido su álbum en el PROYECTO FRUTAL, incluso alguna aspirante hay que ha conseguido comer fruta a pesar de que, al principio, no le gustaba tanto.

Andrés

Claudia

Juan Antonio

María

Por otro lado, un nuevo alumno ha entrado a formar parte del CLUB DE LECTURA. Se trata de MATEO.

¡Felicidades!

Mateo

Por último deciros que hoy, CLAUDIA y JADE nos han leído un cuento a la clase. 

¡Y muy bien, por cierto!

Claudia